അവധി പ്രഖ്യാപനം മാത്രം മതിയോ? പഠനത്തിനും വഴിയൊരുക്കണം

കേരളത്തിൽ മഴ ശക്തമാകുമ്പോഴെല്ലാം വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾക്ക് അവധി പ്രഖ്യാപിക്കുന്നത് പതിവാണ്. ചിലർ അതിനെ സ്വാഗതം ചെയ്യുമ്പോൾ മറ്റുചിലർ വിമർശനവുമായി രംഗത്തുവരുന്നു. എന്നാൽ ഒരു കാര്യം വ്യക്തമാണ്. ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ജീവനെക്കാൾ വിലപ്പെട്ടതല്ല ഒരു ദിവസത്തെ പഠനം. അതുകൊണ്ടുതന്നെ കാലാവസ്ഥാ മുന്നറിയിപ്പുകളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ജില്ലാ ഭരണകൂടങ്ങൾ സ്വീകരിക്കുന്ന അവധി തീരുമാനം പൂർണമായും സുരക്ഷയെ മുൻനിർത്തിയുള്ളതാണ്. അതിനെ രാഷ്ട്രീയമായോ വികാരപരമായോ കാണാതെ മനുഷ്യജീവന്റെ മൂല്യം മനസ്സിലാക്കി വിലയിരുത്തുകയാണ് വേണ്ടത്.എന്നാൽ അവധി പ്രഖ്യാപിക്കുന്നതോടെ സർക്കാരിന്റെയും വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനത്തിന്റെയും ഉത്തരവാദിത്തം അവസാനിക്കുന്നില്ല. തുടർച്ചയായി രണ്ടോ മൂന്നോ ദിവസങ്ങളോ അതിലധികമോ അവധി വരുമ്പോൾ അതിന്റെ ആഘാതം ആദ്യം അനുഭവിക്കുന്നത് വിദ്യാർത്ഥികളാണ്. പാഠഭാഗങ്ങൾ പിന്നിലാകുന്നു, പഠനക്രമം തകരുന്നു, പരീക്ഷാ തയ്യാറെടുപ്പുകൾ തടസ്സപ്പെടുന്നു. അധ്യാപകർക്ക് പിന്നീട് പാഠങ്ങൾ വേഗത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കേണ്ട സമ്മർദവും വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അതിനൊപ്പം ഓടേണ്ട അവസ്ഥയും ഉണ്ടാകുന്നു.

പ്രത്യേകിച്ച് പൊതുപരീക്ഷകൾക്ക് തയ്യാറെടുക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഓരോ പഠനദിവസവും വിലപ്പെട്ടതാണ്. ഒരു ദിവസം നഷ്ടപ്പെടുന്നത് ചെറിയ കാര്യമാണെന്ന് തോന്നാമെങ്കിലും തുടർച്ചയായ അവധികൾ പഠനത്തിന്റെ ഗതി തന്നെ മാറ്റിമറിക്കും. അതുകൊണ്ടാണ് സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്നതിനൊപ്പം പഠനത്തിന്റെ തുടർച്ച ഉറപ്പാക്കാനുള്ള സംവിധാനങ്ങളും ഒരുപോലെ ആലോചിക്കേണ്ടത്.കോവിഡ് മഹാമാരിയുടെ കാലത്ത് നമ്മുടെ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖല ഒരു പുതിയ അനുഭവത്തിലൂടെ കടന്നുപോയിരുന്നു. ക്ലാസ് മുറികൾ അടഞ്ഞപ്പോൾ പഠനം അവസാനിച്ചില്ല. ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകളും ഡിജിറ്റൽ പഠനരീതികളും അതിന് വഴിയൊരുക്കി. ആ അനുഭവം ഇന്നും നമ്മുടെ കൈവശമുണ്ട്. മഴ കാരണം സ്കൂളുകൾക്ക് അവധി നൽകേണ്ടിവരുന്ന സാഹചര്യങ്ങളിൽ ചെറിയ ദൈർഘ്യമുള്ള ഓൺലൈൻ ക്ലാസുകൾ, റെക്കോർഡ് ചെയ്ത വീഡിയോ പാഠങ്ങൾ, വാട്സ്ആപ്പ് ഗ്രൂപ്പുകൾ വഴി പഠനക്കുറിപ്പുകൾ, സ്വയം പഠിക്കാനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ നടപ്പാക്കാൻ കഴിയുന്നതാണ്.

എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ഒരേ തരത്തിലുള്ള ഡിജിറ്റൽ സൗകര്യങ്ങൾ ലഭ്യമല്ല എന്നത് യാഥാർഥ്യമാണ്. അതിനാൽ ഓൺലൈൻ പഠനം മാത്രം പരിഹാരമല്ല. ഇന്റർനെറ്റ് ലഭ്യമല്ലാത്ത കുട്ടികൾക്കായി ലളിതമായ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങൾ, വായനാ നിർദേശങ്ങൾ, വീട്ടിലിരുന്ന് പൂർത്തിയാക്കാവുന്ന അസൈൻമെന്റുകൾ എന്നിവയും നൽകണം. വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ തുടർച്ച ഉറപ്പാക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന ലക്ഷ്യം.അവധി പ്രഖ്യാപിക്കുമ്പോൾ സമൂഹമാധ്യമങ്ങളിൽ പരിഹാസവും വിമർശനവും പതിവാണ്. “ചെറിയ മഴയ്ക്കും അവധി”, “പഠനം തകരുന്നു” എന്നിങ്ങനെയുള്ള അഭിപ്രായങ്ങൾ ഉയരും. എന്നാൽ ദുരന്തനിവാരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നവർക്ക് മുന്നിലുള്ള വിവരങ്ങൾ സാധാരണ ജനങ്ങൾക്കുള്ളതിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. അപകടസാധ്യത ഉണ്ടെന്ന് വിലയിരുത്തുമ്പോൾ മുൻകരുതൽ സ്വീകരിക്കുന്നത് ഒരു ദൗർബല്യമല്ല, ഉത്തരവാദിത്തമാണ്. ഒരു അപകടം സംഭവിച്ചശേഷം ഖേദിക്കുന്നതിനേക്കാൾ അത് ഒഴിവാക്കുന്നതാണ് നല്ല ഭരണത്തിന്റെ ലക്ഷണം.

കാലാവസ്ഥാ വ്യതിയാനം ശക്തമാകുന്ന ഈ കാലത്ത് ഇത്തരത്തിലുള്ള അവധികൾ ഇനി കൂടുതൽ സാധാരണമാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. അതുകൊണ്ട് ഓരോ തവണയും പുതിയ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിനുപകരം, മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ഒരു ‘മഴക്കാല വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതി’ സംസ്ഥാനത്തിന് ആവശ്യമാണ്. ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ് ഓൺലൈൻ പഠനം ആരംഭിക്കേണ്ടത്, എങ്ങനെ പഠനസാമഗ്രികൾ എത്തിക്കണം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പങ്കാളിത്തം എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തമായ മാർഗരേഖകൾ തയ്യാറാക്കേണ്ട സമയം അതിക്രമിച്ചിരിക്കുന്നു.

രക്ഷിതാക്കൾക്കും അധ്യാപകർക്കും ഈ പ്രക്രിയയിൽ നിർണായക പങ്കുണ്ട്. അവധി ദിവസങ്ങൾ പൂർണമായും പഠനത്തിൽ നിന്ന് അകന്ന് പോകുന്ന ദിവസങ്ങളാകരുത്. കുട്ടികളിൽ വായനാശീലം വളർത്താനും ചെറിയ പഠനപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുപ്പിക്കാനും രക്ഷിതാക്കൾ ശ്രദ്ധിക്കണം. അധ്യാപകരും കുട്ടികളുമായി നിരന്തരം ബന്ധപ്പെടുകയും ആവശ്യമായ നിർദേശങ്ങൾ നൽകുകയും വേണം.

മഴയെയും പ്രകൃതിയെയും നമുക്ക് നിയന്ത്രിക്കാൻ കഴിയില്ല. എന്നാൽ അതിന്റെ ആഘാതം കുറയ്ക്കുന്ന സംവിധാനങ്ങൾ ഒരുക്കാൻ കഴിയും. അവധി പ്രഖ്യാപിക്കേണ്ടിവരുമ്പോൾ അത് തീർച്ചയായും പ്രഖ്യാപിക്കണം. പക്ഷേ അതോടൊപ്പം വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ തുടർച്ച ഉറപ്പാക്കുന്ന ബദൽ മാർഗങ്ങളും സജീവമാകണം. സുരക്ഷയും വിദ്യാഭ്യാസവും പരസ്പരം വിരുദ്ധമല്ല രണ്ടും ഒരുപോലെ സംരക്ഷിക്കപ്പെടേണ്ട അവകാശങ്ങളാണ്.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ജീവൻ സംരക്ഷിക്കാൻ അവധി നൽകുന്ന ഭരണകൂടത്തിന്റെ കരുതലിനൊപ്പം, അവരുടെ ഭാവി സംരക്ഷിക്കാൻ പഠനം തടസ്സപ്പെടാത്ത സംവിധാനങ്ങളും രൂപപ്പെടണം. അപ്പോഴാണ് ഓരോ അവധിയും ഒരു നഷ്ടമല്ല, ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള ഒരു തീരുമാനമായി മാറുക.